Đa dạng sinh học

Chương trình giáo dục phổ thông 2018 với mục tiêu giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản, hình thành phẩm chất và năng lực, chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên hoặc đi vào cuộc sống lao động, tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Theo đó, các bộ sách giáo khoa cũng được thiết kế mang tính kết nối tri thức với cuộc sống, từ đó người thầy cũng phải tìm tòi đưa những kiến thức thực tế vào bài học, giúp học sinh có hiểu biết thực tế, tránh lý thuyết khô cứng, nâng cao được năng lực khoa học và giải quyết các vấn đề thực tiễn.
Được ví như “lá diêu bông” (Bài thơ "Lá diêu bông" của tác giả Hoàng Cầm) vì độ hiếm, khó tìm do môi trường sống của chúng bị thay đổi, Lan một lá không mang đến cho con người nỗi buồn mà ngược lại, vẻ đẹp độc đáo với một chiếc lá duy nhất trong đời hình trái tim với rất nhiều công dụng trong chăm sóc sức khỏe.

Rừng ở Yên Tử có hệ sinh thái độc đáo, có tính đa dạng sinh học với nhiều loài thực vật quý hiếm. Hiện nay, hệ thực vật tại rừng quốc gia (RQG) Yên Tử đã ghi nhận được 987 loài thuộc 588 chi, 174 họ và của 5 ngành thực vật. Hệ thực vật RQG Yên Tử có giá trị bảo tồn cao với 68 loài, 37 họ được ghi nhận chiếm 6,89% số loài và 21,26% số họ thực vật toàn khu. Trong đó 20 loài có giá trị bảo tồn trên toàn thế giới (theo IUCN 2015), 45 loài được ghi nhận trong Sách Đỏ Việt Nam năm 2007, 12 loài trong Nghị định số 32/2006/NĐ của Chính Phủ và 19 loài có tên trong danh lục của Công ước CITES năm 2013. Rừng quốc gia Yên Tử là khu vực đặc biệt quan trọng do chứa đựng giá trị đặc biệt về lịch sử, văn hóa, cảnh quan cũng như đa dạng sinh học. Các loài thực vật quý hiếm tại đây cần được bảo tồn và phát triển cho các thế hệ mai sau.
Chương trình giáo dục phổ thông 2018 với mục tiêu giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản, hình thành phẩm chất và năng lực, chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên hoặc đi vào cuộc sống lao động, tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Theo đó, các bộ sách giáo khoa cũng được thiết kế mang tính kết nối tri thức với cuộc sống, từ đó người thầy cũng phải tìm tòi đưa những kiến thức thực tế vào bài học, giúp học sinh có hiểu biết thực tế, tránh lý thuyết khô cứng, nâng cao được năng lực khoa học và giải quyết các vấn đề thực tiễn.

Thuật ngữ Biodiversity “Đa dạng sinh học” được tạo bởi “Bio” (từ Hy Lạp là Bios) nghĩa là sự sống và diversity (từ Latin là diversitas) nghĩa là đa dạng. Đa dạng sinh học bao gồm các dạng sống khác nhau trên trái đất, gồm động vật, thực vật, vi sinh vật và tất nhiên, chúng ta, bạn và tôi cũng tham gia vào đa dạng sinh học.

Ếch là động vật có xương sống và thuộc lớp Lưỡng cư, sống vừa ở nước, vừa ở cạn. Nhóm ếch nhái trên thế giới có đến 2000 loài. Tất cả ếch đều có lớp da mỏng manh, bán thấm cho phép chúng hấp thụ độ ẩm và không khí từ môi trường xung quanh.

Liên quan đến động vật hoang dã quý hiếm: Mới đây một thợ lặn đã tình cờ trông thấy một con cá mập mako vây ngắn ở ngoài khơi bờ biển Ipanema thuộc thành phố Rio de Janeiro của Brazil, đánh dấu lần đầu tiên phát hiện loài cá mập quý hiếm này bơi lội ở nơi đây.

Từ ngày 25 đến 27 tháng 2 năm 2025, Hội nghị các bên tham gia Công ước đa dạng sinh học lần thứ 16 (COP16 CBD) đã tiếp diễn tại Thành phố Rome, Ý để thảo luận và thông qua các nội dung còn lại chưa đạt được thỏa thuận tại phiên họp COP16 được tổ chức tại Colombia năm 2024, bao gồm các nội dung về tài chính và chiến lược huy động nguồn lực cho đa dạng sinh học, lập kế hoạch, giám sát, báo cáo và đánh giá, cũng như hoàn thiện bộ chỉ số để đo lường tiến độ thực hiện Khung đa dạng sinh học toàn cầu.